Jeudi matin un animateur du dispositif Ecole et cinéma, Antoine de Ducla, est venu nous présenter un film muet de Charlie Chaplin, réalisé en 1917,"The adventurer".
Nous l'avons regardé en version colorisée. Puis, les enfants ont échangé avec Antoine sur les personnages et le comique de situation.
Nos plantes ont résisté à 3 semaines dans la cour intérieure de l'école. Les revoici dans la classe.
Au plan de travail de la semaine s'ajoute le rituel du "mot du jour" :
Semaine
du 5 avril au 9 avril 2021
Lecture quotidienne à voix haute et
silencieuse. Veiller à la bonne prononciation, à la compréhension, aux liaisons
et à la ponctuation.
Agenda : continuer à le suivre, avancer la pochette
autonomie et s’entrainer à lire et écrire dans le cahier du soir (pour vous
aider, épeler et séparer les syllabes).
Corrections : quand votre enfant termine un exercice, vous pouvez l’aider
à repérer ses erreurs et à les corriger sans gommer.
Lundi 5 avril
Lundi de Pâques ! Pas d’école !
Mardi 6 avril
FRANÇAIS
Rituel mot du jour : labourer (cf. image)
ü Entrainement puis dictée sur le cahier du soir :
menu du jour : potage, gigot, légumes, fromage,
gâteau, orangeade et figues.
ü Livre de lecture Bien Lire et
Aimer lire p.189
à 193 :
· Relecture des pages par votre enfant
à voix haute.
ü Cahier d’exercices Bien Lire et
Aimer lire n°3 p. 26 et 27 :
· Ecrire la date en entier : mardi 6
avril 2021 ;
· Lire et observer la page 26 avec
votre enfant puis expliquer les consignes de la page 27 ;
·
Votre
enfant doit faire les exercices seul
ü Poésie : lire la poésie n°9 « Le printemps »
de Claude Roy, terminer le dessin et l'apprendre petit à petit
MATHEMATIQUES
ü J’apprends les maths avec Picbille fichier 2 p.118 et 119 : Plus grand que, plus petit que, égal à
1.
Ecrire
la date en abrégé ;
2.
Calcul
mental :
· Page de gauche : groupes de 2, 5 et 10 (dans les 5 ronds
mauve à rose) : 2 groupes de 9 = ; 5 groupes de 3 = ; 3 groupes de
10 = ; 2 groupes de 7 = ; 6 groupes de 10 =
· Page de droite : soustractions du type 10 – n (dans
les 5 ronds mauve à rose) : 10 – 4 = ; 10 – 6 ; 10 – 8 = ; 12 – 6 = ; 10
– 1 =
3.
Avant
de faire les exercices, visionner cette vidéo : La comparaison des nombres -
YouTube
· Expliquer les consignes des exercices
A, B, C et D.
Pour rappel : une moitié est
un partage d’un nombre en deux parts égales.
Votre enfant peut manipuler et/ou dessiner s’il le souhaite pour bien faire ses exercices.
Mercredi 7 avril Pas de classe : journée
pédagogique !
ü Entrainement sur
le cahier du soir : la main, le
peintre, plein de trains, j'ai faim.
Jeudi 8 avril
FRANÇAIS
Rituel mot du jour : un peloton (cf. image)
ü Dictée sur le cahier du soir :
il a faim, il
mange du fromage et du pain. Elle a soif, elle boit de l'orangeade avec des
glaçons.
ü Livre de lecture Bien Lire et
Aimer lire p.194
et 195 : lecture des pages par votre enfant à voix haute.
ü Cahier d’écriture Léo et Léa p.
55 (leçon 50) :
toute la page sauf les majuscules.
ü Fiche mémo à lire et à glisser dans le lutin mémoire sur les lettres « ain » « aim » et « ein »
MATHEMATIQUES
ü J’apprends les maths avec Picbille fichier 2 p.120 et 121 : Mesure
de longueurs (2) : le cm
1.
Ecrire
la date en abrégé ;
2.
Calcul
mental :
· Furet de la
table des doubles :
votre enfant doit réciter la table des doubles en commençant par « 1 + 1,
2 » jusqu’à 10 + 10.
· Moitié de n (dans les 5 ronds mauve à
rose) : « Quelle est la moitié de 8 ? » ; « 12
partagés en 2, c’est… » ; « Quelle est la moitié de 14 ? » ;
« 18 partagés en 2, c’est… » ; « Quelle est la moitié de 16 ? »
3. Votre enfant a besoin de sa règle
graduée en cm qui se trouve dans sa pochette transparente
« mathématiques ». Le cm est une découverte pour lui.
Cadre A : il faut observer avec lui la
longueur entre deux doigts pour 1 cm. Puis suivre la consigne de l’exercice A
où votre enfant doit vous montrer successivement plusieurs longueurs.
Le mot « mesure » signifie
« est long comme ».
Expliquer les consignes des exercices
des cadres B, C, D, E et F.
Cadre C : expliquer que l’addition
correspond aux longueurs mesurées successivement.
Cadre F : les élèves ne doivent
utiliser les nombres qu’une seule fois pour un calcul.
Exemple : 5 + 7 + 3 = 15 (mais
pas : 5 + 5 + 5 = 15). Ils peuvent réutiliser le 5 pour un autre calcul.
Vendredi 9 avril
FRANÇAIS
Rituel mot du jour : une buvette (cf. image)
ü Livre de lecture Bien Lire et
Aimer lire p.196
et 197 : lecture des pages par votre enfant à voix haute.
ü Cahier d’exercices Bien Lire et
Aimer lire n°4 p. 8 et 9 (La fourmi et
Une visite / Révisions des sons [f] et [v]) :
· Ecrire la date en entier : vendredi 9
avril 2021
· 1ère lecture à voix haute des textes
par l’enfant (lui expliquer si besoin les mots qu’il ne connait/comprend pas)
puis 2ème lecture silencieuse (l’enfant lit dans sa tête)
· Vous pouvez ensuite poser des
questions de compréhension à l’oral (cf. cadre rouge dans le bas de la page 8)
· Expliquer les consignes des exercices
de la page 9 ; votre enfant doit ensuite travailler seul.
MATHEMATIQUES
ü J’apprends les maths avec Picbille
fichier 2 p.122 : Organiser
le répertoire additif
1. Ecrire la date en abrégé ;
2. Calcul mental :
· Moitié de n : « Quelle est la moitié de 20 ? » ;
« 6 partagés en 2, c’est… » ; « Quelle est la moitié de 4 ? » ;
« 2 partagés en 2, c’est… » ; « Quelle est la moitié de 10 ? »
3. Expliquer les consignes des exercices
A, B, et C.
Pour
rappel : une moitié est un partage
d’un nombre en deux parts égales.
Votre enfant
peut manipuler et/ou dessiner s’il le souhaite pour bien faire ses exercices.
ü Sur le cahier du soir : je m’entraine à lire et à
écrire les nombres jusqu’à trente
BRAVO POUR CETTE
SEMAINE !!!
BONNES
VACANCES !!!
Vendredi, dernier jour de classe, le groupe des français a fabriqué un petit objet pour la fête de Pâques.
Comment rendre un œuf cru mou ...
Mai-Lan a présenté un article du magasine Youpi à la classe et Léa a réalisé l'expérience :
Pour réaliser cette expérience, il suffit d’un œuf, d’un verre, d’un peu de vinaigre blanc et d’une journée de patience pour observer, avec Youpi, comment le calcaire se dissout…
En savoir plus : https://www.youpi.fr/activites/comment-fabriquer-un-oeuf-tout-mou
